Wir sind überzeugt, dass die Qualität der Hochschulausbildung bereits in der Schule beginnt. Deshalb engagieren wir uns bei der Verbesserung und der didaktisch fundierten Analyse der Lehramtsausbildung. Wir fokussieren insbesondere auf die Frage, wie digitale Medien das Konzeptverständnis für Physik verbessern können. Dabei optimieren wir die Einbindung digitaler Medien in die Lehre und interessieren uns auch dafür, wie den Lehramtsstudierenden die Verwendung digitaler Medien nahe gebracht werden kann. Eine weitere Fragestellung ist, inwieweit digitale classroom response Systeme helfen können, Fehlkonzepte zu identifizieren.

Das Vorhaben "U.EDU: Unified Education - Medienbildung entlang der Lehrerbildungskette" wird im Rahmen der gemeinsamen "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.