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Motive zur FiPS-Teilnahme als Schüler/innen

• Unterforderung im Physikunterricht aufgrund leistungsschwacher Klassen/Oberstufenkurse oder zu geringer Leistungsanforderungen.

• Frühzeitige Förderung von Interesse an Physik und Begabung für physikalisches Denken.

• Entscheidunghilfe für oder gegen ein Physikstudium mit Studienabschluss Bachelor/Master of Science und Diplom in Physik, Biophysik oder Technophysik, Bachelor/Master of Education/1. Staatsexamen für Lehramt an Gymasien und Realschulen.

• Mögliche Verkürzung der Dauer eines Physikstudiums an der RPTU.

• Einbringen von FiPS-Leistungen in Mint-EC-Zertifikat des Vereins MINT-EC.

Motive und Zielgruppen unter Nicht-Schülern

• Studierende einer Naturwissenschaft, die Physik vertiefen wollen.

• Studierende, die einen Studiengangwechsel zur Physik planen.

• Freiwilliges-Jahr-Absolvierende, die sich auf ein Physikstudium oder verwandte Studienfächer (z. B. Ingenieurwissenschaften) vorbereiten wollen.

• Berufstätige, die sich in ein stärker physikalische geprägtes Berufsfeld entwickeln wollen.